20 апреля

Торжественное открытие Конференции

       

       

     

  

и первые итоги...

СТЕНГАЗЕТА

Решение Жюри: 

Так как этот конкурс был объявлен бонусным, к сумме баллов независимого детского жюри прибавить не суммарный, а средний балл взрослого Жюри, чтобы общий "вес" баллов отличался от "веса" баллов основных читательских конкурсов.

Школа	Сумма баллов взрослого Жюри	Баллы детского жюри	Итог	Средний балл взрослого Жюри	Баллы детского жюри	Итог
499	73	30	103	24	30	54
566	59	5	64	20	5	25
1227	65	15	80	22	15	37
1278	29	0	29	10	0	10
1308	25	15	40	8	15	23
1429	0	0	0	0	0	0
1583	75	25	100	25	25	50

Славно потрудились газетчики -журналисты, не случайно газеты школы 499 и 1583 вынуждены были потесниться на вершите возле "максимума баллов". Это и понятно, и приятно, потому что жуналист знает, что газета - жанр живой, что газета должна "забирать" читателя, что газета - власть над умами, а значит, в ней соблюдаются все требования, предъявляемые к горячему пирожку. Чтобы он был жадно съеден, нужно и "тесто" живое, настоящее, и "начинка" на всякий вкус. И рубрики, и лиды, и все такое прочее, что отличает газету от альманаха, рукописной книги, отчета о проделанной работе, от плаката, лозунга и др. Понимаете, мне приятно, что на этой конференции можно и нужно учиться, что Вы открыты учебе. А вдруг кто-нибудь захочет пойти в университет на журналистику, вот и пригодятся мои подсказки тоже! Это же начало! Спасибо всем за труд, за отвагу, за дерзость и внимание к напутствиям! Спасибо коллегам-жюрякам! Чмок организаторам и особенные ласковые взгляды принимающей школе 1227!

С нежностью Ваша Ирина Георгиевна

             

РЕКЛАМА КНИГИ "СОВЕТУЕМ ПРОЧИТАТЬ"

7 - 8 - 9 классы

Школа	Сумма баллов взрослого Жюри	Сумма баллов детского жюри	ИТОГ
499	50	15	65
566	62	100	162
1227	66	90	156
1278	0	0	0
1308	48	0	48
1429	44	15	59
1583	55	25	80

Сегодня для команд 7-9 классов состоялся конкурс «Советуем прочитать» По условиям конкурса учащиеся должны были в электронном виде (в формате презентации или видеоролика) представить рекламу художественной или научно-популярной книги на историческую тематику, обязательно написанную в последнее десятилетие. Не все школы выполнили эти требования.

Всего на конкурс было представлено 6 работ, большинство из которых соответствовали основным критериям. Были работы очень яркие, содержательные. Например, реклама книги Джоана Бойна «Мальчик в полосатой пижаме», выполненная учащимися школы № 1227. Жюри также понравились рекламы школ: 566, 1583, 499, 1308, но по разным критериям было снижение баллов.

Перед работой детского жюри Наталья Борисовна Тралкова, обращаясь к аудитории, просила дать высокую оценку тем рекламам, после просмотра которых захочется прочитать рекламируемую книгу. Детское жюри наибольшее количество баллов присудило школе № 566 (кстати, их работу высоко оценили и взрослые). Но возникает вопрос: неужели действительно все бросятся читать научно-популярную книгу А.Тимофеева «Александр Покрышкин»? Я уверена, что нет! (простите, но сомневаюсь, что и ученики школы № 566 её прочитали). Почему тогда такие высокие баллы? Всем понравились идея ролика, юмор, оригинальность замысла, обаяние актёров. Хотя, на мой взгляд, рядом с кадрами кинохроники не совсем уместна ирония.
Большинство создателей рекламы забывали о её содержательной стороне. Мы бы хотели, чтобы участники конкурса так рассказали о книге, чтобы у всех появилось желание её прочитать!
Надеемся, что в следующем году ярких, оригинальных и содержательных реклам будет больше.
 Спокойных и счастливых снов!!!

Казакова Нина Алексеевна

ГИПЕРТЕКСТОВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

5 - 6 классы

Жюри оставляет за собой право увеличить баллы командам после тщательного исследования графических схем-цепочек, представленных в постах. 

499	566	1227	1278	1308	1429	1583
63	41	52	63	57	70	57

 

     

Первое гипертекстовое путешествие состоялось! Чтобы не давать подсказки завтрашним игрокам, пока не будем рассказывать, какими интересными – и очень разными – стратегиями поиска пользовались команды, и насколько отличались их направления, пути, стежки-дорожки и тропинки :) Но обещаем обязательно показать потом сводную карту путешествий.
Соображения два, и оба почти технические. Первое: жюри не оценивало ни красоту подбора цветов фломастеров, ни сочинение стихов. Увы. Времени было и так мало, и мы думали, что тратить его на украшения нецелесообразно. Большинство команд с нами не согласилось – почти у всех подсобные схемы были еще и (с) картинками! Но мы правда хотим, чтобы в рассказе о путешествии главным было содержание, а не форма.
И второе: гипертекстовое путешествие – это не то же самое, что гиперпутешествие. А в чем разница? 

Светлана Анатольевна Шаповал